{"id":2602,"date":"2020-09-18T16:14:44","date_gmt":"2020-09-18T14:14:44","guid":{"rendered":"http:\/\/oberschule-geestemuende.de\/?p=2602"},"modified":"2024-05-16T15:58:26","modified_gmt":"2024-05-16T13:58:26","slug":"hand-in-hand-bewerbung-energiesparmeister","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/?p=2602","title":{"rendered":"Eine Schule Hand in Hand – Energiesparmeister Bremen 2020"},"content":{"rendered":"

Und Platz 3 im Bundeswettbewerb:))<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
\nco2online Gesch\u00e4ftsf\u00fchrein Tanja Loitz, Moderator Ben, Bundesumweltministerin Svenja Schulze, Foto Copyright: BMU \/ Christoph Wehrer<\/p>\n

Sonntagsjournal Bremerhaven 13.09.2020<\/p>\n

Nordsee-Zeitung Bremerhaven, 1.09.2020<\/p>\n

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200831-PM-Energiesparmeister-Landessieger-Bremen<\/a><\/div>\n

Online-Preisverleihung im Bundesumweltministerium in Berlin am 18. September<\/a><\/p>\n

ESM20-Broschuere_web_200902<\/a><\/div>\n

Unsere Bewerbung:
\nWas tun wir an unserer Schule f\u00fcr Nachhaltigkeit und Umweltbewusstsein?<\/strong><\/p>\n

HAND IN HAND – <\/strong>
\nWerde aufmerksam und bleibe wach!<\/strong><\/p>\n

Der Wettbewerb 2020
\n<\/a><\/p>\n

Wir machen mit!<\/p>\n

Wie viele Teilnehmer hat Euer Projekt \/ Eure AG?
\nTeilnehmer: 350<\/p>\n

Alter der Teilnehmer: 11-17<\/p>\n

Start des Projektes: Februar 2018
\nLaufzeit: weitere 3 Jahre<\/p>\n

Wer hatte die Projektidee?<\/strong>
\nEine Schule HAND IN HAND: Sch\u00fclerbeirat, Kollegen und Schulleitung haben begriffen, dass Beteiligung an sozialen und gesellschaftlichen Entwicklungen in unserer Schule nur \u00fcber praktische Arbeit kleinschrittig zielorientiert entwickelt werden kann. Dies setzen wir in Unterricht, Projektwochen und AGs um.<\/p>\n

Was ist Eure Projektidee? Und welche Ziele wollt Ihr damit erreichen?<\/strong>
\nDie Oberschule Geestem\u00fcnde liegt in einem der \u00e4rmsten Stadtgebiete in Deutschland. Unsere Sch\u00fclerschaft ist multikulturell gepr\u00e4gt. Ebenfalls haben wir eine sonderp\u00e4dagogische Abteilung f\u00fcr Wahrnehmungs- und Entwicklungsf\u00f6rderung, die inclusiv unterrichtet wird.<\/p>\n

Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler haben selten einen geregelten Tagesablauf, in dem die Wertigkeit eine Rolle spielt, die „wahren“ Dingen des Alltags von den Waren Dingen zu unterscheiden. Wir wollen ihr Wirken f\u00fcr die Entwicklung einer sozialen Gemeinschaft erfahrbar und erkennbar machen, weil das sonst schlichtweg nicht stattfindet.<\/p>\n

Wir m\u00fcssen eine gemeinsame Sprache entwickeln und wollen gleichzeitig einen aktiven Einsatz f\u00fcr nachhaltige Prozesse in unserer Schule in Gang setzen.<\/strong><\/em> Jeder Jahrgang bekommt seine altersgem\u00e4\u00dfen Zug\u00e4nge zu diesem Hauptziel. Fach\u00fcbergreifend entwickeln wir Projektb\u00e4nder, -tage und -wochen, pr\u00e4sentieren unsere Arbeit in der \u00d6ffentlichkeit und zeigen, dass es sich lohnt f\u00fcr gemeinsame Anliegen einzutreten, und das jeweils ganz konkret!<\/p>\n

Wie habt Ihr Euer Projekt umgesetzt\/setzt Ihr es um?<\/strong>
\nUnd f\u00fcr das Erreichen dieser Ziele organisieren wir unsere Arbeit an entsprechenden Konzepten in unseren „Werkst\u00e4tten“<\/p>\n

Die Holzwerkstatt<\/a> baut Tische und B\u00e4nke f\u00fcr unser Klassenzimmer im Gr\u00fcnen.<\/p>\n\n\t\t