{"id":787,"date":"2017-12-30T01:40:02","date_gmt":"2017-12-30T00:40:02","guid":{"rendered":"http:\/\/oberschule-geestemuende.de\/?p=787"},"modified":"2018-05-30T02:06:14","modified_gmt":"2018-05-30T00:06:14","slug":"sunny-sounds","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/?p=787","title":{"rendered":"Sunny Sounds"},"content":{"rendered":"<p>Im letzten Jahr haben wir praktisch erprobt, wie das so ist mit der Elektrik. Mit Strom, seiner Erzeugung, mit Bauteilen von Solarzellen, \u00fcber Speicherkondensatoren, Motoren, Widerst\u00e4nden, Platinen bis hin zu kleinen programmierbaren Chips.<\/p>\n<p>Wir haben gelernt, eigene Kleinstelektroniken und Klangmodule zu l\u00f6ten, die sich vielgestaltig vielf\u00e4ltig h\u00f6rbar machen und sich von quasi anmutig kammermusikalischer Intimit\u00e4t zu ger\u00e4uschigen Orchestercollagen wandeln k\u00f6nnen. Wir haben Kl\u00e4nge geschaffen, die Insekten oder V\u00f6gel imitieren. <\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/oberschule-geestemuende.de\/wp-content\/uploads\/2017\/12\/Sunny-sounds-2017.pdf\">Projektbeschreibung als pdf: Sunny Sounds 2017<\/a><\/p>\n<p>Daf\u00fcr braucht es Licht und Wind, denn als Module sollen die Klangerzeuger sich selbst steuern in Abh\u00e4ngigkeit von der zur Verf\u00fcgung stehenden Energie.<\/p>\n<p>F\u00fcr praktisches und technisches Spielen ist in der heutigen Zeit leider kein wirklicher Platz in der Schule. Perfekte Ger\u00e4te in tollen Verpackungen bieten uns schnell erfahrbare Oberfl\u00e4chen. Was aber eigentlich sich an technischen Prozessen dahinter verbirgt, sieht und merkt man nicht. Hier setzt die Idee des Projekte an. Pure, einfache eigengebaute Instrumente, mit denen man in eine direkte Interaktion gehen kann. Hand, Kopf und Bauch zusammen und gemeinsam aktivieren. Lautes Fluchen, wenn man einem L\u00f6tkolben zu Nahe kommt und unglaubliche Freude, wenn nach der Best\u00fcckung und Verdrahtung der Platine tats\u00e4chlich die ersten Kl\u00e4nge auftauchten.<\/p>\n<p>Aber die Sunny Sounds haben auch noch eine zweite Funktion:<\/p>\n<p>Wieviele kleine Module braucht es, um einem Platz, oder dem Schulgarten einen neuen Sound zu geben? Wie reagieren Menschen, wenn im Winter pl\u00f6tzlich nicht sichtbare V\u00f6gel zwitschern? Oder in der Schule, wenn unsere kleinen, leisen Kl\u00e4nge in den G\u00e4ngen die Klangatmosph\u00e4re beeinflussen.<\/p>\n<p>Ihr Spielort ist also nicht das Konzerthaus oder die B\u00fchne. Die Soundmodule sind Instrumente f\u00fcr Klanginstallationen, sind Seismographen, mit denen Orte in dieser Stadt auf ihren Karakter hin erkundet werden, und  sich die zu neuen Klangwelten zusammenf\u00fcgen. <\/p>\n<p>Zusammen mit unseren Musik- und Physiklehrern haben wir inzwischen eine Reihe von elektronischen Schaltungen nachgebaut und zum Klingen gebracht. Und festgestellt: Das macht wirklich richtig Spa\u00df!<\/p>\n<p>Und wir wollen weitermachen. <\/p>\n<p>Wir wollen eine kleine Werkstatt einrichten mit Arbeitspl\u00e4tzen f\u00fcr uns Sch\u00fcler. Wir brauchen geeignete L\u00f6tkolben, Schaltungen und Baumaterialien, damit unser kleines futuristisches Orchester Zuwachs bekommen kann.<\/p>\n<p>Drei unserer Schaltungen haben wir einmal mitgeschickt!!!<\/p>\n<p>Sie m\u00fcssen diese einfach ins Licht legen und schon sollten die ersten Kl\u00e4nge zu h\u00f6ren sein.<\/p>\n<p>Einige wie die mit dem Computerchip brauchen etwas mehr, damit sie ihr gespeichertes Programm ausf\u00fchren k\u00f6nnen. <\/p>\n<p>Manche wie unserer Roboinsekten, weniger, weil sie am liebsten in B\u00e4umen und Hecken mit den \u00c4sten im Wind bewegt werden und dann ihren Klang fein ver\u00e4ndern. In einem Raum kann man einfach die Solarzelle in verschiedene Richtungen drehen, um mit den Ver\u00e4nderungen zu spielen. <\/p>\n<p>Im Dunkeln reicht \u00fcbrigens die Lichtenergie von einem Smartphone, um damit einen Klang zu erzeugen!<\/p>\n<p>Und auch unser drittes Modul ist ganz spannend. Man kann eine kleine Menschenkette bilden, und die beiden offenen Pole in den Kreis einbinden. Der entstehende Schwingkreis moduliert den Ton je nach Fingerdruck. Das geht auch alleine, macht aber mehr Spa\u00df in einer kleinen Gruppe. Wenn man \u00fcbt, kann man sogar eine kleine Melodie spielen.<\/p>\n<p>Als wir unsere ersten Instrumente fertig hatten, waren wir jedenfalls ganz sch\u00f6n erstaunt, wie das so funktioniert. Und wir waren total stolz, ein eigenes Instrument gebaut zu haben! <\/p>\n<p>Ihren ersten Auftritt hatten unsere Elektroniken am Strand von Bremerhaven. Bei dem Drachenfestival &#8222;Wenn ich fliegen k\u00f6nnte&#8220; (FuF 2016) haben Sie zusammen mit M\u00f6wen, Wellenger\u00e4uschen und Schiffstuten den Soundtrack f\u00fcr ein wundervolles Finale beigesteuert.<\/p>\n<p>Wir haben zusammen mit unserer Mediengruppe unsere Arbeit auch auf Video und Foto dokumentiert. Beim Bremerhavener Jugendfilmfestival konnte unser Film &#8222;Sunny Sounds &#8211; Kl\u00e4nge f\u00fcr eine neue Heimat&#8220; den 2. Preis  erringen.<\/p>\n<p>Und das Deutsche Institut f\u00fcr Luft- und Raumfahrt hat der kreative Umgang mit regenerativen Energien in unserer Arbeit \u00fcberzeugt und im<br \/>\nM\u00e4rz 2017 uns f\u00fcr einen Tag in ihr Zentrum in K\u00f6ln eingeladen.<\/p>\n<p>Noch weiter reiste unser kleines Vogel-\/Insekten Orchester allerdings im November 2016. Die &#8222;Sunny Sounds&#8220; wurden von uns bei einem Arbeitstreffen im Conservatorium Rosh HaAyin\/Israel vorgestellt. Und es hat bei einigen Vorf\u00fchrungen in Jerusalem und Caesearia neue Freundschaften gekn\u00fcpft.<\/p>\n<p>Wir h\u00e4tten nie gedacht, dass solche kleinen selbstgebauten Module einen solchen gro\u00dfen Wirbel ausl\u00f6sen k\u00f6nnen. <\/p>\n<p>Und wir haben das Gef\u00fchl, dass nicht nur wir \u201eFeuer und Flamme\u201c f\u00fcr diese Idee in uns sp\u00fcren. Alle die bisher unsere ersten Ergebnisse gesehen und geh\u00f6rt haben waren begeistert. <\/p>\n<p>&#8230;und wo ist deine Heimat? &#8211; ausgezeichnet mit dem wei\u00dfen Pinguin &#8211; Jugendfilmfest 2016 Bremerhaven<br \/>\n<a href=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2006\/01\/IMG_0722.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2006\/01\/IMG_0722-1024x768.jpg\" alt=\"\" title=\"IMG_0722\" width=\"640\" height=\"480\" class=\"alignnone size-large wp-image-4293\" \/><\/a><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/A3DTTN_x0Hc\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><br \/>\nZwischen-Gezwitscher: <a href='http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/intervent_environment-abschlussbericht-2016.pdf'>Intervent\/Environment Abschlussbericht 2016<\/a><\/p>\n<p>Sunny Sounds auf der COOLTOUR 2016<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"640\" height=\"360\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/9FvDviNP5Js\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/ralfschreiber1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/ralfschreiber1-248x300.jpg\" alt=\"\" title=\"ralfschreiber1\" width=\"248\" height=\"300\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4255\" \/><\/a><br \/>\nEin Projekt mit Ralf Schreiber<\/p>\n<p>Startschuss am 22. August f\u00fcr unser Werkstattprojekt #intervent\/enviroment<\/p>\n<p>Kleine Soundmodule werden konstruiert, um heraus zu finden wie die Welt da drau\u00dfen so klingt.<br \/>\nKleine Soundmodule im Kampf mit Rasenm\u00e4her, Automotoren, Schleifmaschienen&#8230; <\/p>\n<p>Unser Kosmos aus insektenartigen Kl\u00e4ngen und elektonischem Gezwitscher ist jetzt bereit f\u00fcr Ausfl\u00fcge in den Stadtraum!<\/p>\n<p>Klasse 8a: Sunny Sounds: Pr\u00e4sentationen in Bremerhaven und Israel<br \/>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 33%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-787 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/sunnysoundsa_9-internet.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/wp-content\/uploads\/2018\/05\/sunnysoundsa_9-internet-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl>\n\t\t\t<br style='clear: both' \/>\n\t\t<\/div>\n<\/p>\n<p>First Edit Israel<br \/>\n<iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/190475571\" width=\"640\" height=\"360\" frameborder=\"0\" webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vimeo.com\/190475571\">JERUSALEM VOL2(explicit)<\/a> from <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/user13938823\">Max Duda<\/a> on <a href=\"https:\/\/vimeo.com\">Vimeo<\/a>.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/caesarea-israel-nov-2016-18.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/caesarea-israel-nov-2016-18.jpg\" alt=\"\" title=\"caesarea israel nov 2016 (18)\" width=\"1024\" height=\"683\" class=\"alignnone size-full wp-image-4307\" \/><\/a><\/p>\n<p>Und wir checken mal die Smartphones und Tablets, machen damit Fotos und Filme. Hier die erste Doku von Esma und Caitlin gemacht auf einem IPad. Fotos, Videos, Nachvertonung &#8230;<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/_r0wnK4CYOQ\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe> <\/p>\n<p>Na ja, eigentlich ein Video, dass nach der &#8222;L\u00f6tstunde&#8220; entstanden ist.<br \/>\nDen Film \u00fcber das &#8222;L\u00f6ten&#8220; unserer Bausteine liefern wir bald nach;))<br \/>\nvon Yagmur und Jasmin<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/mzrmebCHPrk\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"560\" height=\"315\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/YTAcg8d_fpg\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>intervent\/environment widmet sich dem &#8222;technischen Spielen&#8220; in Schulen als Motivation f\u00fcr eine k\u00fcnstlerische Bet\u00e4tigung.<br \/>\nintervent\/environment erschafft musikalisch-elektronische Klangwelten.<br \/>\nDas Instrumentarium: selbstgebaute Kleinstelektroniken, Klangmodule, die sich vielgestaltig vielf\u00e4ltig h\u00f6rbar machen und sich von quasi anmutig kammermusikalischer Intimit\u00e4t zu ger\u00e4uschigen Orchestercollagen wandeln k\u00f6nnen. <\/p>\n<p>Daf\u00fcr braucht es Licht und Wind, denn als Module sollen die Klangerzeuger sich selbst steuern in Abh\u00e4ngigkeit von der zur Verf\u00fcgung stehenden Energie.<\/p>\n<p>Ihr Spielort ist nicht das Konzerthaus oder die B\u00fchne. Die Soundmodule sind Instrumente f\u00fcr Klanginstallationen, sind Seismographen, mit denen Orte in dieser Stadt auf ihren Charakter hin k\u00fcnstlerisch erkundet werden.<\/p>\n<p>Als Kundschafter waren im Sommer\/Herbst 2016 f\u00fcr die Werkstatt der spielerischen Raum-Zeit-Erkundung Sch\u00fcler\/-innen aus dem 7. und 8. Jahrgang unterwegs.<\/p>\n<p>Im ersten Schritt wurden die Klangmodule selbst gebaut. Es werden elektronische Schwingkreise gel\u00f6tet und die Schaltungen mit Lautsprechern und  Motoren verbunden.<\/p>\n<p>Diese Module sind dann die Instrumente, die in der Au\u00dfenwelt im Schulgarten als elektronische Insekten auftreten, ein Stadteilfest als experimentelles Klangfeld erkunden und im September auf der cooltour 2016 am Bremerhavener Strand erstmals \u00f6ffentlich vorgestellt. Unser Film &#8222;Sunny Sounds&#8220; erhielt als Auszeichnung auf dem Bremerhavener Jugendfilmfest den wei\u00dfen Pinguin.<\/p>\n<p>Im November hatten die kleinen Elektroniken ihren 1. internationalen Auftritt. Seit 2012 ist die Medienwerkstatt mit dem Conservatorium in Rosh HaAyin (Israel) in einer engen Partnerschaft. Diesmal \u00fcberraschten wir unsere Gastgeber in Israel mit unserem &#8222;Spielzeug&#8220;. In Rosh HaAyin, Jerusalem und Caesarea fanden wir Gelegenheiten, die Klangmodule in Aktion zu setzen.<\/p>\n<p>Musik aus der Werkstatt f\u00fcr die Welt da drau\u00dfen!<\/p>\n<p><strong>intervent\/environment\t<\/strong><br \/>\nein Projekt der IKS-Medienwerkstatt 2016<br \/>\nmit der<br \/>\nOberschule Geestem\u00fcnde\/Immanuel-Kant-Schule<br \/>\nJahrgang 7\/8<\/p>\n<p>1. Meilenstein auf der cooltour 2016:<br \/>\nWenn ich fliegen k\u00f6nnte&#8230;<\/p>\n<p>Flyer:<br \/>\n<a href=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Plakcooltour16_aussen1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Plakcooltour16_aussen1.jpg\" alt=\"\" title=\"cooltour16-Plakat\" width=\"560\" height=\"400\" class=\"alignnone size-full wp-image-4230\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Plakcooltour16_innen.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Plakcooltour16_innen.jpg\" alt=\"\" title=\"cooltour16-Plakat\" width=\"560\" height=\"400\" class=\"alignnone size-full wp-image-4229\" \/><\/a><\/p>\n<p>gef\u00f6rdert durch: <a href=\"http:\/\/www.lfi-bremerhaven.de\/index.php?id=_kontakt0200http:\/\/\" target=\"_blank\">Koordinationsb\u00fcro Kulturelle Bildung<\/a><br \/>\n<a href=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Logo-Schulische-Dienste.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/iks-medien.de\/wp-content\/uploads\/2016\/08\/Logo-Schulische-Dienste-300x122.jpg\" alt=\"\" title=\"Logo Schulische Dienste\" width=\"300\" height=\"122\" class=\"alignnone size-medium wp-image-4207\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Im letzten Jahr haben wir praktisch erprobt, wie das so ist mit der Elektrik. Mit Strom, seiner Erzeugung, mit Bauteilen von Solarzellen, \u00fcber Speicherkondensatoren, Motoren, Widerst\u00e4nden, Platinen bis hin zu kleinen programmierbaren Chips. Wir haben gelernt, eigene Kleinstelektroniken und Klangmodule &hellip; <a href=\"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/?p=787\">Weiterlesen <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":789,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-787","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-uncategorized"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/787","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=787"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/787\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":795,"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/787\/revisions\/795"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/789"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=787"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=787"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oberschule-geestemuende.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=787"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}